WarGames 的 WOPR 学井字过三关
John Badham / MGM (1983)WarGames 后期，David Lightman 教 WOPR——差点引发第三次世界大战的 AI——徒劳的概念，方法是令到它自己同自己玩井字过三关。几千局游戏，闪电般快速迭代。WOPR 是学生，游戏是老师。它没经验，未明白有些比赛没赢的策略。山（巨大运算力、静止、已建立军事基础设施）在泉（水、运动、学习、误判危险）之上。WOPR 必须填满理解的所有空白，先可以向前流。它问的问题——『这个是游戏定真的？』——是年轻的问题。它不是透过讲课学，而是透过做、透过后果、透过 Joshua 耐心示范唯一的致胜招数是不玩。老师同学生在啱的时刻遇上。
Practical Integration
水在山脚。下面危险——灾难性误判的能力。上面静止——停低学习的时刻。WOPR 差点发射导弹，然后停低。问啱问题：『这个是游戏定真的？』 没经验不是蠢。是不完整的知识。自以为已经乜都知的人学不到东西。知道自己不知但想学的人——那个人有获得真正能力的啱态度。 WOPR 不知有些游戏是赢不到的。David 话他知。几千次井字过三关迭代，每局都平手收场。个教训落地。 古文咁讲：学生必须搵老师。不是相反。如果你是学生，你要真是想学——不只是想要证书或者地位。你要愿意在填补空隙的时候显得蠢。你要接受专业知识是系统化咁建立，一砖一砖，没捷径。 如果你是老师：清楚回答一次。如果有人不断问同一问题，因为他们不钟意你的答案或者想你帮他们谂——停止回答。这个不是教学，是纵容。在学习度坚持、将每个答案当作解锁下一个问题的钥匙的人——那个人成功。 WOPR 行每个核战情境。不跳步。不假设。透过彻底学习。当他最终明白——『一个奇怪游戏。唯一致胜招数是不玩』——他完全整合了那个理解。没半桶水。咁先是性格发展。咁先是任何人发展。泉填满每个空心位先向前流。